LMS pro blended learning
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2014 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference MMK 2014 |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | http://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/mmk_2014.pdf |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | e-learning; LMS; blended learning; technology in education |
| Popis | Velká většina e-learningových prostředí je zaměřená na tvorbu čistě distančních kurzů, které většinou vyžadují systematické a promyšlené budování. V prostředí primárního, sekundární i terciálního školství je přitom často vhodné tyto nástroje používat spíše jako doplněk presenčního vzdělávání, nebo jako nástroj pro práci s převrácenou třídou. Příspěvek se zaměří na Google Classroom a OpenClass, který je na takový přístup k LMS zaměřen. |
| Související projekty: |