Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole

• Autoři: BARTOŇOVÁ Miroslava; PITNEROVÁ Pavla; BOČKOVÁ Barbora; DOLEŽALOVÁ Lenka; KLENKOVÁ Jiřina; PROCHÁZKOVÁ Lucie; PŘINOSILOVÁ Dagmar; RÖDEROVÁ Petra; VÍTKOVÁ Marie; VOJTOVÁ Věra
• Rok publikování: 2012
• Druh: Učební texty, pomůcky
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta

Přiložené soubory

• skripta_v4_kracene.docx

• Popis: Kniha poskytuje základní informace z oblasti výchovy a vzdělávání osob s postižením či znevýhodněním. Cílem je pomoci budoucím středoškolským učitelům a seznámit je se speciálními potřebami těchto žáků a pochopit strategie, které jim pomáhají učební proces zvládnout. Text je členěn do kapitol se zaměřením na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami; možnosti speciálně pedagogické podpory těmto žákům a jejich učitelům; úloha diagnostiky v procesu profesní orientace žáka se zdravotním postižením; vliv tělesného, zrakového, sluchového postižení nebo narušené komunikační schopnosti na vzdělávání; přístupy k žákům se specifickými poruchami učení a specifika dospělých osob s dyslexií a jejich profesní život; žáci s problémy v chování nebo v riziku poruch chování.

Související projekty

• Vzdělávání budoucích středoškolských učitelů přírodních věd a informatiky