Cílem projektu je podpořit studentské projekty specifického výzkumu, které jsou rozvíjeny pomocí metodik Human-Centered Design, vzdělávacích workshopů a mentoringem ze strany akademiků i odborníků z praxe. Studentské projekty realizované v rámci Aplikačního semináře (dále jen „projekty APLS“) jsou dvousemestrálními výzkumnými a aplikačními projekty magisterských studentů oboru Informační studia a knihovnictví. V roce 2017 se budou aplikace i výzkumy informačního chování zaměřovat především na tyto oblasti:

• Cesta službou (uživatelské testování předregistrace nových čtenářů Moravské zemské knihovny)
• Testování nového klienta a aplikací Digitální knihovny na digitalniknihovna.cz
• Uživatelské testování vybraného portálu - CPK
• Uživatelské testování vybraného portálu - www.mzk.cz / Informační chování čtenářů Moravské zemské knihovny (motivace, spokojenost se službami, identifikace slabých míst a návrh řešení)
• Jak studenti prvního ročníku na VŠ pracují s anglickými akademickými texty
• Informační chování žen v těhotenství
• Publikační chování vědců ve vybraném oboru (bibliometrická studie)
• Informační chování vybrané komunity praxe (upřesňuje se)
• Informační chování u lidí kteří nakupují online vzdělávací programy/aplikace/kurzy
• Budování osobní knihovny
• Informační chování neuživatelů knihovny: sense-making studie
• Informační chování rodičů odmítajících očkování
• Informační praktiky alternativně se stravujících lidí: everydaylife information seeking study
• Informační zvyky uživatelů informačního systému Masarykovy univerzity
• Přístupy k výuce informační gramotnosti: fenomenografická studie studentů Kurzu práce s informacemi (KPI)

Publikace