Reflexe a její podoba v procesu učení a osobnostně sociálním rozvoji
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2011 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | Fulltext |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | reflection experiential reflective learning; a pilot survey |
| Přiložené soubory | |
| Popis | Tento příspěvek pojednává o problematice reflexe a jejím významu ve zkušenostně reflektivním učení. Nabízí stručný přehled několika vzdělávacích konceptů využívajících reflexi a poukazuje na jejich společný základ. Teoretické vymezení problematiky v závěru obohacujeme o data shromážděná v rámci pilotního empirického šetření sledujícího podobu vedení reflexe v bezprostřední pedagogické realitě. |
| Související projekty: |