Integrovaná terénní výuka jako metoda rozvoje přírodovědného myšlení talentovaných žáků

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	RYCHNOVSKÝ Boris TRNA Josef
Rok publikování	2007
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Dimenze pedagogické práce s nadanými žáky
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	Integrate Fieldwork; talented Students
Popis	Integrovaná terénní výuka shrnuje poznatky přírodovědných oborů v poznávání konkrétní krajiny. U talentovaných žáků lze diferenciací metod prohlubovat jejich poznatky a dovednosti.
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání