The role and perception of peer and teacher feedback in multiple-draft feedback provision on foreign language learners’ writing

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod pracoviště Centrum jazykového vzdělávání. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Role a vnímání vícenásobné vrstevnické a učitelské zpětné vazby při rozvoji cizojazyčného psaní
Autoři	POJSLOVÁ Blanka
Rok publikování	2022
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Pedagogická orientace
Fakulta / Pracoviště MU	Centrum jazykového vzdělávání
Citace
www	https://journals.muni.cz/pedor/issue/view/2315
Doi	http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-4-444
Klíčová slova	computer-mediaged feedback; peer feedback; teacher feedback; writing quality; feedback perceptions; English as a foreign language