The Effect of e-Feedback on Syntactic Development in EASP Student Writing

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	POJSLOVÁ Blanka
Rok publikování	2019
Druh	Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	The study examines the effectiveness of asynchronous multi-draft e-feedback on syntactic development in EASP student writing using a corpus linguistic tools Synlex (Lu, 2010) and Coh-Metrix (McNamara, 2012).
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizím jazykům