Selbstevaluation als relevante Komponente der Identität und des Selbst(Konzepts) der Lernenden im Fremdsprachenunterricht

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Sebehodnocení jako relevantní komponenta identity a sebepojetí učících se ve výuce cizího jazyka
Autoři	VELIČKOVÁ Jana
Rok publikování	2019
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://old.ped.muni.cz/katedry-a-instituty/nemecky-jazyk-literatura/aktivity/bruenner-hefte-zu-deutsch-als-fremdsprache
Klíčová slova	Self-Evaluation; Identity; Self(Concept); Foreign Language Learning and Teaching; Multilingualism
Popis	Předkládaný text tematizuje spojitost mezi identitou učících se cizímu jazyku, jejich sebepojetím a jaký význam v této souvislosti hraje sebehodnocení učících se. Cílem textu je zpracovat stav znalostí o těchto konceptech a specifikovat teoretický základ pro další empirická zkoumání v této oblasti.
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizím jazykům