Motivierung zum Deutschlernen als L3 nach Englisch: Theoretische Grundlagen und Umriss der Forschungsmethodologie.

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Motivování k učení se němčině jako L3 po angličtině: Teoretická východiska a nástin metodologie výzkumu.
Autoři	FUKOVÁ Petra
Rok publikování	2016
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Studia Translatorica
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Klíčová slova	motivation to learn foreign languages; motivating to learn foreign languages; multilingualism; learner; teacher
Popis	Tento příspěvek vysvětluje krátce kontext učení se cizím jazykům v České republice, který byl podnětem pro vytvoření disertačního projektu. Tento projekt se věnuje motivačním strategiím, které může používat učitel ve výuce němčiny jako L3, aby své žáky motivoval k učení se němčině po angličtin. Tento příspěvek popisuje teoretická východiska projektu a první návrh metodologie plánovaného výzkumu.
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizích jazyků