Kognition und Emotion beim Lernen von Tertiärsprachen

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	JANÍKOVÁ Věra
Rok publikování	2018
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Sprachen verbinden
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Klíčová slova	German as a second foreign language; cognition and emotion; tertiary language learning; research
Popis	Stejně jako v ostatních evropských zemích se i v České republice stala angličtina prvním cizím jazykem vyučovaným na základní škole. Němčina se obvykle vyučuje jako druhý cizí jazyk. Článek se zabývá vybranými znaky didaktiky výuky dalšího (druhého) cizího, přičemž v centru pozornosti je jazyková konstelace němčina do angličtině. V teoretické části jsou představeny vybrané kognitivní teorie osvojování cizích jazyků a emocionální dimenze učení a vyučování cizího jazyka. Po teoretické úvodu jsou představeny dvě případové studie z oblasti výzkumu dalšího cizího jazyka, které se zabývají fenomény kognice a emoce při učení se vice cizím jazykům
Související projekty:	Aktev VII.