Comma as punctuation device in Czech secondary school students’ English essays

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Čárka jako interpunkční znaménko v písemných maturitních pracích z angličtiny českých studentů
Autoři	SLÁDKOVÁ Věra MACKENZIE Lee
Rok publikování	2017
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Auspicia
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	https://vsers.cz/wp-content/uploads/2017/12/auspicia2017-34.pdf
Klíčová slova	comma; coordinating conjunctions; introductory phrases; subordinate clauses; relative clauses;
Popis	Tato studie zkoumá používání čárky v maturitních pracích českých středoškoláků s cílem určit, do jaké míry jsou pravidla české interpunkce, odrážející syntaktickou strukturu vět, přenášena do angličtiny. K tomuto účelu byl proveden korpusový výzkum zabývající se používáním čárky ve větách jednoduchých a souvětích a byl vysvětlen nejednotný pohled na používání čárky v angličtině s důrazem na její funkci při rozlišování významu. Na tomto základě autoři doporučují středoškolským učitelů používat zjednodušená pedagogická pravidla a zaměřit se více na významotvorný potenciál čárky v konkrétním kontextu.
Související projekty:	Výzkum učení a vyučování cizím jazykům