Uplatnění fenomenografického přístupu na příkladu výzkumu využívání digitálních technologií ve vzdělávání

Varování

Publikace nespadá pod Ekonomicko-správní fakultu, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	STAUDKOVÁ Hana
Rok publikování	2016
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Pedagogická orientace
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
www	https://journals.muni.cz/pedor/issue/view/497
Doi	http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2016-3-442
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	phenomenography; higher education research; digital technology in education
Popis	Příspěvek se věnuje možnostem využití fenomenografie v pedagogickém výzkumu na příkladu výzkumu digitálních technologií ve vzdělávání. Tato výzkumná orientace je v českém prostředí téměř neznámá a hlavním cílem příspěvku je otevřít diskusi o možnostech jejího využití.
Související projekty:	Celoživotní učení v institucionálních souvislostech