Expert teacher: the nature of expertise in the teaching profession (in FLT perspective)
Autoři | |
---|---|
Rok publikování | 2013 |
Druh | Konferenční abstrakty |
Fakulta / Pracoviště MU | |
Citace | |
Přiložené soubory | |
Popis | Příspěvek má za cíl představit vybrané výsledky prvních dvou fází tříletého výzkumu expertnosti učitelů a expertního výkonu. Výzkumné cíle zahrnují formulaci kritérií pro identifikaci učitelů expertů, systematickou analýzu povahy expertnosti, a také procesy a determinanty rozvoje a udržování expertnosti. |
Související projekty: |